Apoio às escolas em actividades de internacionalização

A fim de apoiar ainda mais fortemente as escolas nas suas actividades de internacionalização, o BMBWF e o OeAD estabeleceram o objectivo de expandir ainda mais as estruturas de apoio existentes no âmbito de uma iniciativa conjunta. O foco principal é a permanência no estrangeiro (por alunos, mas também por professores), que são apoiados financeiramente pelo programa Erasmus+.

A fim de implementar esta iniciativa, o OeAD encomendou às instituições de investigação educacional 3s (www.3s.co.at) e ibw (www.ibw.at) a realização de conversações com representantes de escolas e departamentos de educação, a fim de reunir experiência prática. A principal questão era saber que estruturas de apoio, instrumentos e medidas as escolas de EFP já utilizam ou ainda necessitam para aumentar as suas actividades de mobilidade.

No decurso da discussão, que durou várias horas, o conceito de Comunidades de Aprendizagem, tal como desenvolvido no nosso projecto, foi também discutido como um importante parafuso de ajustamento para o desenvolvimento da qualidade na mobilidade europeia e incluído no protocolo para maior desenvolvimento. A informação sobre os resultados do nosso projecto será disponibilizada à Sra. Tritscher-Archan (ibw) para posterior utilização. Numa outra reunião prevista para o Outono de 2023, serão discutidas as possibilidades de implementação.

Apresentação do projecto numa conferência online

Em 25 de Janeiro de 2023 tivemos a oportunidade única de apresentar o nosso projecto e especialmente a plataforma criada de correspondência de professores aos membros da DG EAC numa conferência online.

Estiveram presentes Michael Kvas (Bit Management GmbH), Maria Pichlbauer (Direcção de Educação da Estíria), Ulrike Storost (DG EAC), Lucia Contreras-Garcia (DG EAC), Markus Rester (Chefe do Sector – Plataformas de Educação Online na CE) e Gerhard Doppler (Futuros Balões, unipessoal, lda).

A Comissão mostra grande interesse em incluir a ideia da nossa plataforma como uma característica da nova Plataforma Educativa Escolar Europeia (ESEP) e é muito provável que a venha a implementar em breve. Na reunião, foram trocados pormenores técnicos e desejou-se um maior diálogo com Gerhard Doppler.

Actividade de aprendizagem, ensino e formação no Porto

Esta actividade de aprendizagem, ensino e formação teve lugar no Porto, Portugal, de 16.-20.01.2023, no âmbito do projecto Erasmus+ “Comunidades e Facilitadores Regionais de Aprendizagem”. Um total de 24 participantes de Portugal, Suécia e Áustria participaram nesta semana de formação de 5 dias. O grupo-alvo desta actividade foram os professores e, por isso, todos os participantes, excepto o líder do projecto e os parceiros do projecto de Portugal, eram professores ou funcionários do sistema escolar. A Future Balloons, unipessoal Lda., de Portugal, foi a anfitriã deste evento de formação.

O principal objectivo deste evento foi testar o CURSO “FACILITTING LEARNING COMMUNITIES” com a ajuda dos participantes: professores, directores e outro pessoal da educação – da Suécia e da Áustria. Os segundos módulos da formação em linha foram publicados um mês antes da formação no local, onde foram abordadas as unidades de conteúdo 11 a 15.

Foram apresentadas algumas unidades de conteúdo do currículo, nomeadamente

1) Conceber e realizar reuniões e workshops offline,

2) Conhecer e aplicar novas ferramentas digitais,

3) Saber lidar com as dificuldades,

4) Conceber e realizar reuniões e workshops em linha e

Projeto ReLeCoFa – Learning, Teaching, Training Activity

O LTTA (Learning, Teaching, Training Activity) no âmbito do projeto Erasmus+ Regional Learning Communities and Facilitators, realizou-se entre os dias 26 e 30 de setembro de 2022 na bela cidade costeira da Figueira da Foz, Portugal, sendo a Future Balloons, a empresa organizadora e anfitriã do evento.

Tendo como principal objetivo testar o CURRÍCULO DE FACILITADORES DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM, os 24 professores austríacos e suecos participaram de forma ativa e empenhada no evento.

Foram abordados alguns módulos do currículo, nomeadamente: Organising for Clarity, Participation, Cooperation, Sharing e Organising and Designing (Regional) Learning Events, apresentados pelos parceiros do projeto. O projeto promove comunidades de aprendizagem e cooperação, com uma plataforma online, com exemplos e materiais didáticos para desenvolver comunidades facilitadoras de aprendizagem. Foi um momento de grande partilha, de exploração cultural e aprendizagem individual.

Reunião do Projeto Transnacional em Frida Utbildning AB, Vänersborg…

A reunião a meio tempo do projeto transnacional RLCF teve lugar em Frida, Vänersborg, Suécia. A Reunião Transnacional do Projeto foi realizada no local e contámos com a participação online de alguns intervenientes, nomeadamente Veronica Sülau, Jesper Grönlund e Karin Helmerson da organização anfitriã Frida Utbildning AB, Laura Reutler da coordenação do projeto de bit Beratung GesmbH, Gerhard Doppler da Future Balloons, unipessoal, lda e Maria Pichlbauer da Vereint für Europa und Bildung, BD Steiermark (online). A organização anfitriã iniciou o encontro oferecendo um intercâmbio cultural e uma introdução ao verão médio sueco com comida e música tradicional.

A coordenadora do projeto Laura Reutler, da bit management, liderou a reunião de forma estruturada e eficiente para encaixar todos os pontos da agenda durante o dia. Após os intercâmbios sobre a experiência cultural na noite anterior, foi feita a introdução à reunião e aos seus principais objetivos. A visão do projeto é criar comunidades de aprendizagem locais, regionais e europeias vibrantes, apoiadas por facilitadores. O projeto visa promover comunidades de aprendizagem e cooperação a todos os níveis através de uma coleção de exemplos de melhores práticas, material de aprendizagem online e uma plataforma de correspondência e colaboração para professores.

Durante a reunião, as tarefas anteriores foram avaliadas e discutidas, bem como o estado atual das tarefas em curso e as próximas etapas para os Resultados Intelectuais do projeto. O resumo dos resultados do projeto e do registo das horas de trabalho, foram exaustivamente analisados com o objetivo de ser a base para o relatório intercalar do projeto. O estado atual, a delegação e o aspeto temporal das tarefas em curso e futuras foram discutidos. Estas incluíam:

IO1 – Visão de futuro da cooperação europeia em educação – o relatório dos círculos de feedback sobre as melhores práticas com as comunidades de aprendizagem existentes e o trabalho sobre o documento de política final a ser divulgado e apresentado aos principais decisores o mais amplamente possível. Em relação a isto, foram discutidas as plataformas mais úteis e as formas mais eficientes de divulgação das atividades e resultados do projeto.

IO2 – Curriculum para facilitadores de comunidades de aprendizagem – o trabalho continua e foram feitos planos para o primeiro LTTA a ser organizado pela Future Balloons em Portugal, de 26-30 de Setembro de 2022, com professores participantes e pessoal do projeto de Frida Utbildning AB e BD Steiermark.

IO4 – Plataforma de Correspondência e Colaboração – houve um frutuoso workshop sobre a seleção das perguntas mais relevantes do inquérito para um processo de correspondência bem sucedido.

Reunião Transnacional de Parceiros realizou-se online

Entre os dias 17 e 18 de fevereiro de 2022 teve lugar uma reunião transnacional de parceiros online para falar sobre o projeto “Regional Learning Communities and Facilitators”. O grupo reuniu-se para discutir alguns tópicos sobre o progresso, tarefas e colaboração do projeto, refletir sobre o destino final do Curso de Aprendizagem Conjunta sobre “Como ser Facilitador de uma Comunidade de Aprendizagem” e como melhor desenvolver materiais de aprendizagem que correspondam aos conteúdos curriculares concluídos.

Atividade de Aprendizagem, Ensino e Formação – online e…

Em Outubro de 2021, teve lugar na Suécia o primeiro LTTA no âmbito do projeto. Em Setembro realizou-se uma reunião introdutória online. O principal objetivo deste evento era testar e avaliar partes do currículo do projeto e conduzir sessões de formação com os participantes – professores, diretores e outro pessoal de educação da Suécia, Áustria e Portugal. Os participantes foram apresentados a diferentes tópicos, tais como comunicação, cooperação e estruturas para melhores reuniões. A formação combinou contributos teóricos com atividades práticas e diálogos.

Evento Regional de Aprendizagem em Bruxelas

Em Maio de 2021, vivemos um emocionante Evento de Aprendizagem Regional online. Participaram várias escolas de todas as idades, duas regiões educativas, bem como direções de educação, a Reitoria de Nice e o Ministério Federal da Educação, Ciência e Investigação. Em seis Espaços de Aprendizagem diferentes, foi partilhada informação perspicaz. O repertório apresentado incluía: o Centro Europeu de Línguas e Multilinguismo, bolsas de estudo das principais escolas públicas, bem como intercâmbios de jovens, informação sobre a Áustria Fulbright, os efeitos positivos do bilinguismo e como a língua francesa poderia proporcionar mais solidariedade. Gostaríamos de agradecer a todos os que participaram no evento.

Evento regional de aprendizagem para dar início ao ano

Já alguma vez pensou em aprender outra língua? O que o tem impedido de o fazer? O nosso Evento Regional de Aprendizagem para iniciar o ano, que teve lugar em 26.02.2021, tratou do tema da língua, entre outras coisas. O intercâmbio valioso, conjunto e informativo de vários oradores teve lugar em seis Espaços de Aprendizagem diferentes. Uma excelente forma de promover o multilinguismo é o intercâmbio estudantil, que é recrutado e apoiado por várias instituições em cada país. De acordo com o lema do nosso Projeto Erasmus+ RCLF, o trabalho em rede realiza-se naturalmente em tais cenários. Porque a língua liga claramente as pessoas.

Evento Regional de Aprendizagem no Advento

Em diálogo com uma grande variedade de escolas, regiões educacionais e instituições educacionais extra-curriculares, fomos mais uma vez capazes de gerar e disseminar muitos conhecimentos empolgantes em quatro Espaços de Aprendizagem diferentes no dia 11 de Dezembro de 2020. As Comunidades de Aprendizagem prosperam no intercâmbio e cooperação conjuntos. É por isso que tais encontros de trabalho em rede e aprendizagem são regularmente promovidos no nosso projeto, a fim de fortalecer a comunidade a longo prazo. Uma grande variedade de oradores com um amplo repertório de diferentes contributos alarga constantemente o horizonte comum e revela novas perspetivas, de acordo com o nosso lema “Quando partilhamos, ganhamos”.